依然快樂—鄭丹瑞
香港經濟日報 2005年6月6日

一心多用

晚飯過後，女兒開始做功課，我遠距離觀察她們做功課的行為。

步驟一：先打開電腦，挑選她們早已儲存好的大批經典音樂，逐首播放；步驟二：打開她們同學之間用以聯絡的甚麼N、甚麼Q，開始她們之間的綱上聊天。聊天的對象，我跟妻子都認識，是女兒的好同學，我很放心；步驟三：打開功課，開始溫習。這叫做一心三用。

今天閱報，有調查指出，年齡介乎十五至十九歲的年輕人，同時可進行的活動平均達一點六項，而晚上八至十時是一心多用的黃金時段，受訪者中，又以女孩子比男孩子更能一心多用，我好佩服女兒這種一心多用的本領。

我小時候溫習功課，一定要把自己關在最幽靜的地方，家中狹小，人口眾多，睡房要跟哥哥共用，於是在日間我就會走去公園又或者圖書館溫習（以前沒有甚麼溫習室，最寧靜而又有冷氣的地方，就只有圖書館），而且不會約會其他同學，怕大家只顧聊天而讀不成書。

這種習慣維持至今，家裡電話響起，我一定要家人第一時間關掉電視機的聲浪，我的耳朵只聽一種聲音，我的腦袋只能在同一時間處理一件事，「一心多用是甚麼也做不來」是父親的至理名言，用諸我身，十分有用。我試過好心教誨女兒們一心多用的壞處，但女兒反駁：「我唔覺有影響我成績o番，我係要咁至可以入腦。」事實果然如此，奈何？